Formation individuelle

 

Quelles que soient vos attentes, nous sommes à votre disposition pour créer avec vous votre devenir.

Vous trouverez, ci-après, une liste non exhaustive de nos formations.

 

 

Savoir ajuster sa communication à l'autre Gérer l’entretien d’évaluation et de professionnalisation Piloter les entretiens managériaux Structurer l’entretien d’embauche pour mieux recruter Savoir appliquer la stratégie des alliés Créer son argumentaire Négocier en s’adaptant Négocier en fonction des techniques des Acheteurs Animer une réunion ou un groupe de travail Gérer son temps et celui de son équipe Développer son éthique managériale à travers la maîtrise des comportements Optimiser ses savoir-être et savoir-faire de Dirigeant Protéger sa colonne vertébrale par la maîtrise des bons gestes Maîtriser les bases de la relation transversale en conduite de projet Savoir gérer son stress

Objectif : Améliorer efficacement sa communication au plan personnel et/ou professionnel . Parcours : Analyser les relations difficiles avec ses divers interlocuteurs en dressant des «portraits-types », Mieux se connaître et mieux connaître les autres (tant sous l’angle des qualités que des axes des progrès) en intégrant les différences (comportements, sentiments, valeurs, besoins à réaliser, relation à la confiance, etc.), Comprendre qu’en fonction de ces différences de fonctionnement (définis sous la forme de socio-styles), nous communiquons plus ou moins facilement avec nos différents interlocuteurs, Réaliser que la vision que nous avons de nous-mêmes est peut-être différente de celle que nos interlocuteurs ont de nous et l’importance que cela va avoir dans le cadre d’entretiens, Intégrer que la flexibilité (l’adaptation aux différents socio-styles pour être mieux accepté et donc mieux compris) est une composante de la relation positive, Utiliser cette méthode d’adaptation dans la vie personnelle et professionnelle en apprenant à « détecter » rapidement nos divers interlocuteur Objectif : Savoir mener avec équité managériale des entretiens d’évaluation et de professionnalisation avec ses collaborateurs : Parcours : Analyser les pratiques actuelles en prenant en compte les différences d’objectifs des entretiens managériaux de professionnalisation et/ou d’évaluation Savoir organiser la préparation et la réalisation de ces entretiens Préciser les objectifs de ces entretiens et construire une trame de document servant de base à chacun de ces entretiens Réfléchir à un état d’esprit de « top Manager » S’entraîner à vivre des entretiens individuels faciles et difficiles Objectif : Communiquer efficacement lors des entretiens liés à la fonction managériale Parcours : Comprendre l’importance d’une bonne communication dans la relation managériale, Assimiler l’importance de l’unité d’esprit managérial au sein d’une entreprise, Faire le pari de la synergie en comprenant l’importance de la confiance « à priori », S’auto-diagnostiquer sur sa communication, Maîtriser les flux de communication pour mieux les organiser en démarche collective ou individuelle (motivation, régulation, etc.), avec des objectifs systématiquement positifs, Intégrer l’importance de l’esprit délégataire afin de faire grandir et développer le potentiel des collaborateurs. Objectif :Recruter efficacement en assimilant toutes les étapes, de la définition du poste à l'intégration Parcours : Préparer un entretien de recrutement en ayant préalablement identifié et défini les attentes explicites et implicites du poste à pourvoir, Apprendre à organiser le schéma d’un entretien de recrutement sous forme de méta-modèle structuré dans le temps pour augmenter son efficacité, en jouant des entretiens progressifs, Créer pendant le stage un document permettant d’aborder le recrutement avec maîtrise et sérénité, Réfléchir à une démarche d’intégration optimisant « l’investissement » recrutement. Objectif : Savoir piloter par anticipation les stratégies et tactiques permettant de fédérer l'ensemble de l'entreprise vers des objectifs communs Parcours : Maîtriser les attitudes relationnelles (synergie et antagonisme) Gérer une situation difficile à travers un jeu Intégrer et comprendre la stratégie des alliés Mettre en exergue les règles d’or de la socio-dynamique Réfléchir à la structure d’un projet Savoir positionner une vision dans son Entreprise Objectif : Créer l'argumentaire des Produits/Services et y associer le « profil » client Parcours : Faire le point sur la réalité des produits/services vendus, intégrer la nécessité de se développer Répertorier des cibles Créer un argumentaire, réaliser un outil d’aide à la vente pour potentialiser la réussite Travailler sur un méta-modèle et l’appliquer à la négociation en intégrant le renversement du pouvoir institutionnel Transformer le savoir sur les « socio-styles » en savoir-faire Objectif : Négocier plus efficacement en prenant en compte les socio-styles Parcours : Connaître et prendre en compte les différences de fonctionnement des personnes (comportements, besoins, valeurs, sentiments) Intégrer que ces différences sont des bras de levier importants dans une négociation Clarifier et expliciter les 4 socio-styles Comprendre l’importance de l’adaptation à ces socio-styles Apprendre à organiser le schéma d’un entretien de négociation efficace sous forme de méta-modèle adaptable aux 4 comportements S’entraîner en jouant son cas difficile de négociation Objectif : Se préparer aux négociations difficiles face aux Acheteurs professionnels Parcours : Comprendre que comme les acheteurs, nous détenons des pouvoirs et analyser ceux-ci préalablement à toute (re)négociation Prendre conscience que notre propre attitude relationnelle peut déclencher des comportements inadéquats à la négociation chez l’Acheteur Faire la différence entre les comportements négatifs réactifs et ceux délibérés Apprendre les différentes techniques de négociation auxquelles sont formées les Acheteurs pour avoir la réaction appropriée Jouer à la négociation difficile à l’aide de la technique de « l’échiquier » Objectif : Etre capable de piloter des réunions ou des groupes de travail afin d'atteindre l(es)'objectif(s) Parcours : Analyser ses pratiques au niveau de l’animation de réunions, identifier et mettre en œuvre des axes d’améliorations Apprendre à préparer une réunion sur les plans : matériel, objectifs, déroulement et participants (selon le « TOP » de la réunion) Apprendre à repérer et réguler les différents types de comportement chez les participants ainsi que les effets de groupe Intégrer un méta-modèle de méthode de résolution de problème, de manière à identifier les solutions adaptées Savoir piloter une réunion ou un groupe de travail afin d’atteindre l’objectif fixé dans le délai imparti Objectif : Etre capable à travers l'association des lois du temps et de son socio-style, d'optimiser son organisation Parcours : Comprendre que l’enjeu de la réflexion sur le temps a des répercussions sur soi-même en termes de pression et sur l’économique de l’entreprise, Analyser son temps efficace, analyser les « virus » chronophages et réaliser que pour une partie, ceux-ci sont liés soit à son propre fonctionnement (socio-style), soit à celui de l’entreprise, Apprendre les lois du temps et de l’organisation, les appliquer à son propre fonctionnement et/ou à celui de ses équipes pour plus d’efficacité en réfléchissant aux organisations les plus pertinentes, Intégrer le bras de levier qu’est le management dans la gestion du temps et travailler sur sa responsabilité afin d’équilibrer plus efficacement le travail d’Expert et celui de Manager Objectif : Comprendre la portée des comportements négatifs et positifs dans la relation, en intégrant l'origine de ces comportements Parcours : Apprendre à analyser et comprendre l’importance de l’énergie dans le fonctionnement relationnel Visualiser le fonctionnement hormonal du cerveau Percevoir l’importance de la modification de programmation pour être positif le plus souvent possible Intégrer les attitudes comportementales positives et négatives et apprendre à réagir face à une situation difficile Mettre en place un savoir-être différent, comprendre que le changement positif est la seule voie efficace Objectif : Donner à des cadres dirigeants la possibilité de développer leurs compétences managériales et relationnelles, ainsi que leur image Parcours : En réalisant un état des lieux En définissant un objectif du souhait d’évolution (vie personnelle, professionnelle, familiale et sociale) En positionnant cet(s) objectif(s) de la même manière qu’un plan stratégique d’entreprise En identifiant chacune des étapes à l’aide d’objectifs concrets et pragmatiques à mettre en œuvre (step by step) En contrôlant l’ensemble des acquis de l’action afin de faciliter la nouvelle prise de territoire Objectif : Eviter les accidents de la colonne vertébrale en comprenant son fonctionnement et ses limites Parcours : Connaître la structure de la colonne vertébrale notamment en termes de faiblesse Se rendre compte des différentes causes d’accidents de la colonne Apprendre et intégrer les 10 principes élémentaires de préservation du rachis Pratiquer les bons gestes en intégrant systématiquement sa sécurité Développer un état d’esprit propre à limiter les accidents de la vie courante et de la vie professionnelle Etre à même de « transmettre » ses connaissances à son entourage Objectif : Travailler les techniques de management en relation transversale : conviction, gestion des conflits, compréhension des comportements et attitudes relationnelles Parcours : Apprendre à mettre en place des relations positives avec les chefs de service, à développer le sentiment d’appartenance des participants de l’équipe projet, à les impliquer et à les motiver Appréhender les différentes manières de faire travailler les membres d’une équipe Faire le point des blocages liés au fonctionnement relationnel d’une équipe projet et de ceux liés à la structure Acquérir des outils pour lever ces blocages Apprendre à détecter les types de comportements possibles et à mettre en place une « règle du jeu » favorisant les attitudes positives et constructives S’exercer à utiliser les différents modes de communication en entretien de motivation et de résolution de problème Objectif : Agir rapidement et avec des méthodes efficaces et éprouvées sur le mauvais stress Parcours : Analyser son propre « potentiel » stress et le quantifier Visualiser les réactions et fonctionnements du cerveau face au stress Reconnaître les symptômes et travailler sur les causes Apprendre les techniques rapides antistress

 

Tous les stages présentés en formation entreprise peuvent bien évidemment s’appliquer au DIF.

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